上海徐汇区正规的少儿语言康复培训学校，选择一个靠谱的上海语言康复机构对自己的学习非常重要的，在这里跟大家分享下语言康复训练有用吗，语言发育迟缓症状，自闭症儿童的语言康复训练，语言能力发育迟缓常见表现，儿童语言康复训练方法，语言康复训练怎么做。

1.语言康复训练有用吗

语言康复训练很有用。 年幼的孩子没有说话的能力。 在言语治疗课上，治疗师会用一些玩具和孩子一起玩。 在游戏过程中，治疗师会提供丰富的语言刺激，创造交流机会，引导孩子使用手势。 用图片或声音交流，并积极回应。 治疗有语言问题的孩子。 治疗师会教孩子正确发音，引导孩子正确发音，选择适合孩子水平的发音训练教材进行巩固练习。

2.语言发育迟缓症状

宝宝的语言发育在不同时段会有不同表现，如果有以下表现要注意语言发育迟缓的可能。比如1岁仍然不会表示欢迎、再见不会模仿发语音，1岁3个月说不出3个字，1岁半仍然不会说除爸爸妈妈以外的3-5个字对指令性也是没有反应，2岁说不到25个词不能指出身体部位，2岁半左右不会组合2个词不能用肢体语言摇头或者点头来回复别人的回话，3岁左右说不到200个词不问物品的名称或者重复别人所说的问题，或者出现语言倒退不会用完整的句子不能理解动词词汇不理解前后方向的指令等。如果有以上的表现，要及时到医院就诊，明确诊断，进行必要的早期干预和康复治疗。

上海徐汇区正规的少儿语言康复培训学校3.自闭症儿童的语言康复训练

每种语言的习得都需要一定的语言环境。 对孤独症儿童进行语言康复训练，首先要营造*的语言环境，让孤独症儿童随时随地都能受到影响获得语言。 例如，让同龄正常儿童与自闭症儿童进行交流，在交流过程中，自闭症儿童模仿同伴语言是自闭症儿童获得社交语言和社交方式的重要渠道； 除了与正常的同龄儿童交流，教师或家长还应注意为自闭症儿童创造语言交流机会和交流场景。

4.语言能力发育迟缓常见表现

语言发育迟缓，常见表现有:小孩出现口吃的现象，发育迟缓，记不住常用词，词汇量很差，不能用完整的句子来形容自己需要的东西，所以句子很生涩 且难以理解 这对孩子来说无疑是残酷的。 除了日常训练，家庭中的家庭干预训练也尤为重要。 去除影响儿童语言发展的相关因素，为儿童创造丰富性。

5.儿童语言康复训练方法

儿童语言发育迟缓由于各种原因引起的语言表达能力或者语言能力理解明显弱于同龄儿童，可以通过语言训练方法来改善症状。首先我们应该让孩子训练信任自己，只有这样才能够去训练小孩子，用心体会，用心沟通，用心训练而且不能操之过急，要慢慢的去训练，让孩子能够去吸纳多与孩子去活动。主要还是让宝宝多说，多听多读多练，在家长的陪练下来改善。

6.语言康复训练怎么做

语言康复训练需要针对脑血管疾病后患者出现的具体症状，进行针对性的练习。首先这类患者如果存在发音障碍，可以自主练习，吹蜡烛，深呼吸，吹口哨等呼吸功能锻炼。如果患者存在构音障碍，可以积极练习单音节的发音训练和组词练习，通过反复的练习，使患者能够熟练掌握字母发音的语感。如果患者存在命名性语言障碍，应当积极引导患者对周围和日常生活中常见的物品，进行命名锻炼。例如对日常用品命名，可以选择筷子，勺子，叉子等物品，进行反复命名锻炼，促进记忆和语言恢复。

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