美术，是艺术的表现，能锻炼大脑，锻炼动手能力，激发想象力和创造力。在这个过程中你会纠结一年级学美术和书法哪个好，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的一年级孩子学习书法的重要性，你知道吗？，小学一年级*节美术课怎么上?，郑州市哪个地方幼儿书法、绘画、声乐教的好??等一些困惑！

这里举个案例:我家俩宝，大宝今年刚好上一年级，我是主张慢养孩子的观点，这个以后会续写关于慢养的好处。今天就来说说大宝和书法的渊源。大宝从小就调皮多动，大运动好，头脑灵活反应快但浮躁专注力不够好，忧喜参半。为了让他能从浮躁的情绪中解脱出来，使其能够提高专注力静下心来，我当时想到的*的办法之一就是练习书法。经邻居介绍我给大宝报了个小学生书法班，刚开始那阵子真叫个累啊，大宝怎么写也写不好，写几个字就累得手也酸了，胳膊也酸了，脖子也酸了，就开始哭不写了不写了。后来我就多鼓励孩子，手把手的教他如何控制笔，握住笔。一个字一个字的反复写，经过了初期的磨合，终于走上了正轨了，一晃四个月的书法学习过去了，现在能坐住了，而且写的也顺畅了，也有点喜欢上写字了。看到好的词，如诗歌自己就拿来本子自己写起来。其实，一年级的孩子学习书法好处可多了，但你要慢慢来，不要急于求成，要根据孩子年龄的发展特点，一个阶段一个阶段的开展，让孩子感兴趣是关键的一步，日久自见奇效。要让他变成兴趣，这个兴趣的养成是需要我们做家长的耐心培养。为了能更好的说明孩子学习书法的好处，我给大家查阅了大量关于孩子学习书法的好处，这里跟大家分享一下。 郭沫若先生说:“培养少年儿童写好字，不一定人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”说的真好。那么有多好呐？归纳如下几大好处: 1、书法是历代读书人的必修课，学习书法能够培养孩子手、眼、脑的协调性，开发智力，孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。 2、学习书法能够锻炼孩子的耐心、细心、恒心和自信心，促进孩子良好品德的形成。汉字也是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。教孩子写汉字，就是让他们了解体验民族文化，体验民族的思想和情感以及民族的精神。 3、培养孩子的观察力，专注力。书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。 4、学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，经过写字练字的过程，可以使人的意志品质得到磨炼。从开始的坐不住到后来的平静，从开始的浮躁到后来的沉稳。使人可以陶冶性情，锻炼意志。 5、书法艺术的生命在于个性，书法推崇创新，追求个性。学习欣赏别人、接纳别人，取长补短来滋长自己心中的美，取得精神上的愉悦。书法也是从临摹到创作的过程，实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。 6、书法是一门高雅的艺术，孩子们从书法的美，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，无形中受到熏陶，使他们在学习的过程中，力求将字写得正确、规范、整洁、美观，进而逐步感受汉字的形体美，帮助孩子树立正确的审美观，*用美去感染他们，激发他们追求美、创造美的欲望。 总之，无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小学习书法都是一项很好的选择，这对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。

现在的孩子，思维相当跳转和活跃，所以不要一见面就开始正式课程。应该是搞些互动小游戏，而且游戏一定要跟美术扯上关系。一定要把美术的吸引点放大化，互动其实是很重要的。画得好不好我觉得不是美术的关键，毕竟都是孩子。对于他们，应该是传授审美观念，对自己是挖掘美术人才，参加比赛培养高度!孩子都比较喜欢闹哄哄的，学习美术可以让他们找到自己的感觉。有唯美的。有狂野的。有文艺的。有写实的。应该不要过于偏好，主要以培养课堂气氛为主。所以建议*次见面课给大家讲“故事、做游戏”。画心目中的自己!

书法、绘画、音乐.......乃觉得这样好么?幼儿时期便给乃的孩子加上如次重压?我小时三样都有学，其间我看见无数小孩的时间都无端葬送在里面，没有兴趣的学习大多都是白废的!乃确定乃有这个耐心，十年来磨练一项技艺?乃的孩子又有这个耐心么?在我们这代看来，郎式的教育只是个笑话罢了，艺术是这样拿来做为功利的牺牲品的么?乃*三思再决定罢!打了这么多无关的话，只是想让乃知道，这些是功利不得的，如果没有兴趣还是早早放手吧!问问乃孩子的想法，上中学前先找两项来专攻，而且三样要有主次，没有可能三样全精通的。幼儿时期还是以欣赏为主，不要太急于上手，大一些，上小学后理解能力强些进展更快，也不易留下太多错误习惯。书法绘画一年级就可上手，但*不要同时学(我有一个好友就是这般，笔法会混淆的)。学国画的话必学书法，西洋的就不一定了。音乐的话会有要求年龄，具体*资询专家，每种唱法或乐器不一样的。罗索这么多，乃也看累了吧?乃现在要做的总结来:1.先让他(她)欣赏，择有兴趣的学，否则多半浪费时间，2.要学专业也好，陶冶情操也罢，莫急功近利，艺术学习“感觉”比“技巧”更重要。很多人技艺远超其理解能力，时间是作用的一大重点。3.入门的老师不重要的!而其后修行更是要靠自己!真正好的老师，要在很久之后才会再起作用，如果真不放心，可以找高校的老师。很不好意思，坑了您很久时间，我不是郑州人，具体没有办法告诉乃好的老师......