在开展学习辅导计划时，要注意分析这些学生的学习情况，看看辅导的效果如何，及时做出策略调整，以便取得更好的成功。大家可以参考这篇二年级数学辅导计划，希望对你有所帮助。

一、学习情况分析  

学生的学习动机和心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方法、家庭教育方法甚至社会影响都有很大的关系，在学习辅导中要及时发现，及时对症下药。  

尽管小学二年级不能完全认定学生为“后进生”。然而，根据我们班学生的考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现，我们班的“学习困难学生”还挺多的，主要是学习习惯问题。  

二、辅导对象  

本学期确定的辅导对象主要有这些人员:XXX。  

三、工作措施  

首先，我会根据学生的情况，找到具体的辅导对象，每周进行一次心连心的交谈。主要是针对学生在家的学习时间安排，还有了解一些关于家庭作业数量和难度的问题。  

同时也要了解指导学生在学科内容上的学习。在学期初就给学生制定一个学习目标和要求。同时，我们以各种形式与家长沟通:电话联系、家长会等。  

使家长和学校及时了解这些学生的表现，并根据学生的情况调整转化措施，方便采取更有效的策略。  

其次，在每节课上，我们都要及时关注这些学生，包括他们每天的学习状态和学习情绪。看看每个学生对材料的反应，然后针对学习内容，进行作业批改。  

首先是要把握好这些学生的家庭作业，从对待家庭作业的态度，从家庭作业的习惯开始加强。  

每天的家庭作业都要坚持明确辅导对象，无论学生的家庭作业如何，学生必须首先坚持按时完成家庭作业。  

每天下午和中午，用半个小时来检查一些需要特别注意的学生作业。让他们的行为习惯得到强化。  

当然了，会根据班级学生的情况，将每个学习困难的学生与一到两个表现*的学生进行配对，分散学习后进生，充分发挥小组合作学习的作用。