石家庄初一数学辅导辅导，了解更多石家庄中小学数学辅导专业知识，只有追求如何培养数学兴趣，什么是学习，家长如何帮助学好数学，学习没有动力的原因，教法和学法的差异，自发学习，才会品味堂堂正正的人生。

1.如何培养数学兴趣

兴趣是孩子*的老师，学习任何课程都需要良好的兴趣基础。学习需要同时掌握好方法。仅仅表现出对学习的兴趣是不够的，还要掌握正确的方法，说到学习数学的兴趣和方法，我们不得不提到一位*的数学家，刘薰宇。民国时期*数学家、教育家。他一生出版了许多经典的数学著作，特别是影响了几代人的数学科普书籍。所以很容易引起孩子们的兴趣，一本好书或一个好故事足以改变他的态度。

2.什么是学习

学习是一种习惯、也是一种生活方式，家长身教胜于言教，要求孩子做到的家长首先应当做到。当孩子把学习当作一种习惯，当作一种生活方式的时候，那学习成绩的提高就是很自然的事了。在养成学习习惯方面，家长需要的不是大量的说教，理论上的讲解，而是以自身做榜样，让孩子看到学到。当父母具有好的学习习惯的时候，孩子的习惯自然而然就养成了，要让孩子感受到学习的乐趣，快乐学习。

3.家长如何帮助学好数学

父母自己数学不好，该如何引导孩子学习数学，有焦虑情绪的父母不要给孩子辅导数学，美国**库珀博士是一位专门研究家庭作业效果心理学教授，他建议，有数学焦虑的父母*不要给孩子辅导数学功课，因为父母自身的焦虑情绪会不知不觉地传给孩子，不但起不到想要的结果，反而会促使孩子的焦虑加重，对学习数学越加无能无力了。在家里给孩子创设积极的数学学习环境，父母可以随时随地地给孩子玩数学游戏，可以把数学融入家庭生活中。

石家庄初一数学辅导辅导4.学习没有动力的原因

把它想得太难了，没有意识到学习它的重要性，体会不到学习带来的快乐体验，如果父母有上面类似的想法，就需要抛掉曾经老的思维方式，重新看待学习数学的重要性。如果你自己都觉得太难，学了也没用，那么孩子肯定也会有同样的想法。你无法代替孩子学习数学，但强行逼迫也是最愚蠢的方式。父母可以借助身边一切可以利用的资源，去和孩子玩各种数学游戏，兴趣是*的老师。现代*技日益发达，人们的生活越来越离不开数学。

5.教法和学法的差异

除了教学内容出现很大的差异外，中小学老师的教法上也存在诸多不同。小学老师讲课非常详细，手把手地教，常常叮嘱如何做，这也是由小学生的年龄特征和思维方式所决定的。而中学老师主要教授学习方法，引导学生主动学习，自主探索，发现规律并解决问题。在中学多是在老师的引导下，由学生亲自动手操作，探索，观察，猜想，验证并归纳出相关的知识点，而且运用所得的知识来建立数学模型来解决实际问题，重在培养学生的创新能力。这需要学生有一系列的思维过程，而不是单纯的生搬硬套。

6.自发学习

大多数情况下，孩子的学习是在学校、家庭及教师的督促和组织下进行的，孩子学有不学、学什么，都收到周围的人群和环境的影响与制约，带有一定的被动性。而自主学习下，孩子对学习的选择是出于其自身的需要（生存的/兴趣的/希望被认可的等等），可以忽略周围人群和环境的影响，有主动介入的特点。

如何培养数学兴趣，什么是学习，家长如何帮助学好数学，学习没有动力的原因，教法和学法的差异，自发学习，相信通过这些您也有所了解了。石家庄初一数学辅导辅导