杭州上城小营街道有没有少儿逻辑思维训练学校，为了大家能深刻了解杭州逻辑思维培训，小编特地整理出如何培养创新思维，如何提高逻辑思维能力，等量代换与思维逻辑，让孩子知道顺序的概念，学生逻辑思维能力的训练，提升逻辑思维对我们有什么用。

1.如何培养创新思维

现在这个时代是一个创新的时代，没有创新的能力很容易被社会淘汰的，小孩子处于这个好奇心很重的年龄，如果从这个时间段去启发孩子创新的能力将会是*的时机。创新思维需要不断的引导孩子自己去想象，让孩子多思考，比如我们带他去超市，能引导他问我们去超市买什么，引导孩子多问为什么，这样去鼓励他，间接的就可以锻炼他的创新思维了。

2.如何提高逻辑思维能力

我记得前几年一个电影里面的一句话很有名的，“元芳，你怎么看？”这是一种假设分析方法，术语上属于逻辑推理。这个方法我们在生活中最常见，电影也可以学到，像神探狄仁杰，唐人街探案都有这方面的方法可以助我们提高思维能力。还有一个如何进行假设分析，提出问题，然后去收集证据，*得出结论，小孩子可以通过这两点来提高我们逻辑思维能力。

杭州上城小营街道有没有少儿逻辑思维训练学校3.等量代换与思维逻辑

孩子在玩天平的过程中，自然就能明白，哪边的物体重哪边就会往下沉，如果两边物体一样重的话，天平的手臂就会一样高。有了这样的经验，当妈妈说一把剪刀等于六根铅笔的时候，他就会明白，妈妈的意思是说一把剪刀的重量等于六根铅笔的重量，它们两个是在重量方面相等。

4.让孩子知道顺序的概念

顺序练习对孩子阅读能力可以打下基础，这也是训练孩子思维能力的重要方法之一。顺序可以是从小到大、从软到硬、从甜到淡，当然也可以反过来排序。家长可以拿几个大小不同的橘子，让孩子把橘子从小到大排列起来。别看这种方法简单，但是简单的方法孩子能理解，并且还能训练孩子的思维能力。

5.学生逻辑思维能力的训练

1.培养思维能力虽说是小学阶段的重要任务，但是每个年级都有各自不同的任务，不同年龄的学生对知识的接受程度及理解程度都是不同的，由此我们需要划分好每个年级的任务，让任务区别得更加明晰，以此对学生的要求也是逐层递增的。2.思维能力体现在很多方面，教师对于学生这一能力的培养需要全程贯彻在教学的每一个层面、每一个阶段，适时地组织学生进行知识回顾和联系，新旧知相结合，对具体问题进行探索和学习。

6.提升逻辑思维对我们有什么用

首先它可以让我们更容易透过表面，看清复杂事物的本质和脉络，从而更合理地调配资源，以*的成本解决问题。逻辑思维能增强人的分辨能力，互联网时代呈现的是各异的文化形态，如果缺乏逻辑修养，很难对其做出正确的比较、分析和评价。

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