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动机对学习有促进作用。但动机与学习结果的关系并不总是一致。有些学生学习动机水平较高，但学习成绩却不理想。这种现象并不否认动机对学习的作用

高三复习时要注意反思与评价。通过反思学习过程与教学过程的反思查找不足，弥补缺漏。通过评价特别是形成性评价促进学生学习的自主性、主动性和发展性。