创意美术课程介绍问题一:创意美术是门什么课程？上些什么内容？ 就是做一些有创意的东西，突破传统的，比如用特别的材料或形式来表现。课程么，创意速写，创意素描什么的。
类似这些作品，主要靠思维了
问题二:孩子学创意美术的好处 美术，是一个既动脑也动手的一个专业，
全脑开发，动手能力增强，观察事物知道其特点
问题三:如何上好一节创意美术课 我一直在思考:什么样的美术课称得上好？如何更好把小组合作的融入课堂中？在思考的同时，我又在一次次实践的检验中寻找答案。为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我认为想上好美术课应注意以下几个方面: 一、要善于组织教学。上美术课一般要准备的学习用品较多。教师要有计划，预先布置，以防止学生在上课时匆匆忙忙，手忙脚乱。例如，水彩画课，课前要装水，带水彩颜料；水墨画要准备好墨汁、毛笔、宣纸，手工课要准备好手工材料等。学习用品的使用也要有一定的规范要求，学生严格遵守。有了充分准备，教师善于组织教学，课堂教学的顺利进行就有了保证。 二、要巧妙引入新课。“兴趣是*的老师”，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，由被动的接受者转变为主动意义的建构者，教师的巧妙引入新课起着主导作用。教师 积极创设合适环境，引起学生的共鸣；教师的教态、语言要亲切、生动，多用鼓励的、表扬的语言，增强信心。比如:“很有创意”、“很好”，“你真聪明”等词句，教师要多用，用好。九年义务教育美术中的水墨国画《蔬菜》一课，课前我在教室挂上了一些国画作品，学生观察欣赏，置身于美妙的墨色之中，让学生说一说想法，谈一谈感受，一步一步地引入新课。 三、要主动学习新课。学习新课是整节课的重要还节，前苏联教育家巴班斯基指出:“只有在师生积极的相互作用下，才能产生一个完整现象的教学过程。”根据学科的特点和学生的年龄特征，教师的教法要灵活多样，尽量使学生动手、动口、动脑。比如把绘画步骤编成儿歌既活泼生动，又容易记忆；绘画中配上合适的乐曲，使得学生心情抒畅，激发创作欲望，等等。突出了在教师指导下以学生为中心的学习。 总之，美术课的课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学。
问题四:儿童创意美术有哪些课程 我不知道儿童美术课应该是怎样 但是可以尝试命题创作 并给他们看一下想象力比较丰富的画吧
问题五:儿童创意美术有哪些课程 这个是分年龄段的，每个年龄段课程不等，您可以到彩色斑马听听导师的讲课
问题六:美术创意课程有什么特色 严格遵守儿童的心理发展特点，根据不同阶段的儿童发育特点开发不同的课程课程内容非常丰富，会给孩子尽量多的探索机会通过不断地鼓励与帮助让孩子沉浸在美术课堂中，对孩子专注力的培养非常有益，他的课程不是一整节课从头high到尾，而是先让孩子沉浸、专注，当作品完成的那一刻，孩子会有很大的成就感。恰恰沉浸的过程就是孩子成长的过程，但这是却是被很多机构都忽视的东西。心和图抓住了这点，让孩子在享受快乐的同时也得到了绘画技能和心理的双重发展。 以上是孩子上了心和图之后我的一些感受，建议你可以去听听他们的公开课，也可以去他们官网了解一些，希望可以帮到你。
问题七:哈哈少儿创意美术的介绍 哈哈少儿创意美术是*少儿美术教育的*!是哈哈少儿频道官方授权少儿创意美术基地是哈哈少儿频道”画神闲“栏目制作基地之一。现已发展成为上海地区*的少儿美术培训机构，提供创意美术、影视表演、动漫课程等多项服务。隶属于上海远志专修*旗下品牌。哈哈少儿创意美术是针对3―12岁不同年龄阶段设计了系统游戏性美术教育机构。
问题八:儿童创意美术培训绘画课程有哪些 绘本基础课程和进阶课程~！
问题九:求创意美术课的好点子 1、自然界（各种花草、树叶、蛋壳）做各种造型，让孩子自己在校园中寻找或下次上课之前带来所需要的材料，分组制作，结合季节特征
2、给瓶子“穿衣服”，做成各种身份的“人物”
3、在气球上画画
等童年童画国际幼儿创意绘画大赛特金奖,是钻石吗不是。《3-6岁儿童学习与发展指南》“艺术领域”开篇*句话写到:“每个幼儿心里都有一颗美的种子”。作为教师，就是给幼儿创造条件和机会，让幼儿去萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，从而引导幼儿学会去感受美，发现美，继而能够用自己的方式去表现美和创造美。本着这一原则，我园组织幼儿参加由国际幼儿艺术教育研究会、*幼儿艺术教育协会、*幼儿创意美术教育网举办的《童年童画·2023年第十二届上海国际幼儿创意绘画大赛》。5月下旬传来捷报，全园共组织118幅作品参赛，其中获得特金奖7幅，金奖42幅，银奖51幅，铜奖18幅，集体获得上海国际幼儿创意绘画大赛教育成果二等奖。
特金奖获得者——大一班左伊婷《春景》
特金奖获得者——大一班林剑锋《垃圾分类从我做起》
特金奖获得者——大二班林心悦《梦中的城堡》
特金奖获得者——大二班刘嘉宝《欢乐水果公交车》
特金奖获得者——大二班何奕澄《七彩世界》
特金奖获得者——大三班林智睿《大象》
特金奖获得者——大三班吕紫嫣《石拱桥》儿童创意绘画课程简介儿童创意美术有哪些课程
少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。
兴趣是*的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。
感兴趣可以了解一下橡皮筋艺术培训，*十八个城市有开设直营校区，场均两千平的少儿艺术综合体
求一份幼儿创意美术的教案
名字入画 教学目的: 鼓励学生的创新精神，培养学生发散思维能力。 培养学生的独特的审美个性。 教学重点: 如何运用名字来展开大胆的想象。 创新但不乱、怪、异，而是具有一定的艺术性。 作画时名字上线条的变化和构图要饱满，名字作画具有独创性，*性，鼓励学生大胆设计出新颖的，与众不同的作品 教具准备: 学生方面:各种形状的彩色纸（如绿树叶，红心形、蓝白云等），绘画用具（记号笔，油画棒）。 教师方面:课件（新颖、个性简练的画面。） 各种形式的名字画。 作业要求:用一节课左右的时间通过启发谈话，引导学生欣赏或借鉴各种案例，以及通过自己独特的顺其自然的线条，将自己的名字入画。并及时展示（从构图、色彩、创意）出来。或集体创作完成一幅画长条屏的画，教师随机补画，完成一幅不错的涂鸦作品。 教学过程: A:开场 美术游戏:变幻表情或青蛙变王子（备注:在实物投影下，用记号笔操作。） B引导出自我介绍:教师姓周，看到同学们玩得很高兴，我也很高兴，画出一个面带笑容的周字。[注意卡通人物的各种表情。] 从而，引导出我们今天要学习的课题: 《名字入画》。[名字太多，只教方法，不模仿]。 名字，是我们每个人独有的符号，父母给我们的名字总是寓意美好。 *的汉字是由笔划组成，即线条。画画的基本语言也是线条，两者就有相通的地方。“名字”这时已失去了符号的意义，而着重体现的是线条的美和韵律美。如何用它来画画呢？我们不妨来欣赏一下其它同学的作品，看能不能给你一点启示。[出示课件或实物图片] 太多的作品，以及各种形式的画画，可能把同学们开糊涂了吧，其实，画画也是有一定的规律可寻的。我用坐标来表示也可以。 大体方面有: 书法，象形方面:日字的变化，月字的变化。八大山人、近代的北京奥运会的标志。 字母、涂鸦式:外国涂鸦作品，同学们的课桌乱画画面。 抽象式； 卡通式 如名种火柴棍式的人物，组合式，花鸟字。 现在汉字的笔画，变成美术课里的造形的线条。同一姓还可以共同设计。大胆展出来吧。 课件展示如凡高的点线画，新表现主义画家等。并伴着音乐。 说出学生的三不:1，要富于想象，一切皆可入画。2、不要使用橡皮，让线条顺其然，画到*说不定有意外的收获呢！3、画大不画小（构图饱满） 学生作业，教师巡视辅导。 展示评价，你喜欢自己设计作品中的哪一部分，创意、色彩、线条、你给自己的作品打多少分。你的名字你作主。（尊重学生的个性差异，鼓励学生的自信，说出你和别人的不同之处。） 线描稿，可以送给老师，单调一点的，可以加上丰富的色彩。 集体活动中结束本课: 今天，同学们都成为了真正的大师，每个人都有*的，让我们再一次用上你个性化的名字，共同？？？？/一幅画吧！ 教师补画，突出一定的主题性。我们用好自己的名字，画出一幅美好的未来吧！ 拓展:1。电脑绘画出更多有创意的作品出来。 2．作品类型种类丰富。如，沙画、T恤等。 3．纸张的变化富与想象。
创意绘画幼儿目的
创意绘画幼儿，最主要的目的是培养幼儿对绘画的一个美感以及对生活的一个体验力，让他能够更好的进行有效的创作。
少儿美术课的材料有那些
36色油画棒或者炫彩棒，黑色勾线笔粗细各一支（记号笔）水彩笔（小塑料桶装的），A3图画本，HB铅笔一支，绘画橡皮， (如果想准备更充分一点，水粉颜料挑喜欢的常用颜色选一些，一沓4K水粉纸，大中小号水粉笔各一支，再来一个小围裙） 以上适用4周岁半~11岁的孩子；
11岁以上的儿童学习绘画建议只买画架子，4K画板，4K素描纸，速写本一个，HB~6B铅笔各一支，橡皮一块，从素描开始打基础，如果孩子学的还不错，其它的以后再逐渐添置。
(4)儿童创意绘画课程简介扩展阅读:
1、学画画可以锻炼孩子的感知能力。
美术课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。孩子们在美术课上会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。
如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，进而越来越聪明。
2、学画画可以锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料。
并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
3、学画画可以培养孩子的想象力与创造力。
美术课也许是*一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。
美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要每一个人不断去尝试、不断去感受，因此应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
4、学画画可以培养孩子独立思考与独立工作的能力。
孩子们在绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。
从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
因此，建议那些阻止孩子们绘画需求的家长们，请珍惜孩子的这一难能可贵的爱好吧！总有一天，你会发现，通过美术课绘画的熏陶，孩子的心灵得到了净化，孩子的能力和创造力得到了提高！
但值得注意的是:让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。
孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。
福州儿童创意美术班课程介绍
儿童起初不能通过语言和文字来表达情感，绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的*表达方式。从艺术本质上看，儿童早期绘画是画其所想而非画其所见，视觉感受的自然流露，一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段:*阶段婴儿时期，他们按感觉“了解”世界；到了第二阶段的儿童，两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作，三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心，能画出其所知（而非其所见），即用自发的几何图形与绘画观察相结合，是创造力的高峰期；第三阶段，十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维，对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段，即创造力的繁盛时期。
拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会，以融入式教育理念，编辑跨领域艺术教育课程。
儿童创意美术课程怎么设计
3~4岁一般是宝宝涂鸦板班，
4~5岁时创意涂鸦，比较规范那种。
5~6岁大师创意涂鸦。
一般一个班8个人左右，小班教学，一个课时1个小时左右，但是7~8岁建议1个半小时，一般创意美术都是跟手工结合。
孩子为什么要来创意美术学习
因为3～6岁是孩子对于色彩的敏感期，画画可以培养他的各个方面的能力，培养他的兴趣，把他的想法用美术的方式表现出来，我的孩子在东方娃娃学习创意美术，孩子很感兴趣，课程设置也很好，如果有想学的推荐*
创意儿童美术都有哪些课程
可以去像小央美这类品牌的多学习一些比较专业。
孩子学创意美术的好处
1、记忆能力的提高
绘画能提高孩子的记忆力。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的*反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。
2、想象能力的提高
因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的*表现。
3、情绪的及时宣泄
著名教育家迪斯特·韦赫指出:“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。
4、绘画使左右大脑一起“开工”
在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。
在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。
5、绘画过程锻炼孩子的种种能力
从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。
6、绘画是一种表情达意的形式
绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。你好！童年童话上海国际幼儿创意绘画大赛属于什么级别？一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
可以参考参考达芬奇美术，现在好像是可以免费试上M/ 最近在了解幼儿美术，朋友推荐了东方童画，大家觉得怎么样
我觉得小孩子很适合在东方童画学习幼儿美术。因为小孩本来就贪玩，如果是一般的教学方法小孩是不会喜欢的，但东方童画的教学方法不局限于课堂，将游戏于教学相融合，很适合孩子学习。
二 东方童画怎么样
东方童画是*的上海卢湾区凌尔艺文化艺术进修学校旗下少儿美术培训机构，拥回有学生数量上千人。上海021艺术已答成立8年，拥有四大品牌:白领美术俱乐部、高考美术直通车、音乐教育会所、东方童画，有着先进的教学理念、一流师资队伍、统一的教育管理模式，在上海艺术教育中取得了傲人成绩。 目前拥有四大型教育基地:徐家汇教学基地、浦东教学基地、虹口教学基地、卢湾教学基地。其中徐家汇教学基地是总部，面积*、开办时间最长，面积1000平，是国内*的专业艺术教育场所之一，东方童画以国际的视野、创新的精神、专业的教师队伍、独特的教学方式受到广大家长及专家的好评，被誉为“上海艺术教育培训*成长奖”。教学理念 东方童画提倡“娱乐教学法”、“激发教学法”、“鼓励教学法”，是国内外先进教学法，提出“在绘画中了解孩子、肯定孩子” “教画画不在于急着传授技能技巧，而在于唤醒和鼓舞，激发学生的创作热情”，改变过去传统的“模仿”教学模式，着重培养孩子的兴趣、观察力与创作力。
三 东方童画美术培训加盟赚钱吗
任何企来业存在都有它的道理。斯玛特源建议 个人在加盟美术机构的时候，首先要摆正一个态度，就是加盟不要指望总部事事帮你，要审视自己能力客观认清自己，负责的企业在筛选投资人的时候，也有很多要求，没有条件的加入只会砸了自己牌子，所以，行业盈利是公认的，至于能不能赚钱，先认清自己的能力资源再说。
四 少儿美术培训机构童话与东方童画是一家吗
童话与东方童画不是一家，他们是两个完全不一样的少儿美术培训机构。东方童回画是一家非常不答错的少儿美术培训机构，在2003年就创立了。我家老大就是在东方童画学的美术，现在已经是一名非常出色的美术特长生了。现在，老二已经五岁，我还打算让老二也去东方童画学习美术。 我之所以选择东方童画，是看重他们的教学特色。他们会根据不同孩子的个性和不同年龄段的学习特点进行课程设计，而且他们还实行滚动开班，随到随学。
五 东方童画幼儿美术怎么样
东方童画在幼儿美术行业一直名列前茅。作为一名孩子的家长我认为学习美术回可以提高孩子的创作能力。但答是在选择学校时就很犯愁了，都没有经验不知道怎么去选一所好的学校，不能盲目去选一个学校，我朋友给我推荐了一所学校，朋友说东方童画这所学校挺好的，说这所学校还分了很多专业，孩子想学什么都可以，听朋友的给孩子报了东方童画。自从孩子去了东方童画，孩子越来越喜欢去上课了，每天放学回家也会拿笔和纸在那画，画的也越来越好。
六 城固县东方童画创意美术体验馆的联系电话是多少
你说的美术体验馆，如果离你比较近，你可以直接去看一看呀
七 把孩子送去东方童画学美术怎么样
把孩子送到东方童话学美术其实还是很好的，但是主要是看孩子有没有学习画画的兴趣和天赋，有这方面的才能孩子在学习画画方面肯定会比较出色。
八 幼儿美术学校选择童话好还是东方童画好
幼儿美术学校选择东方童画就挺不错的。幼儿美术就是以入门级的为主
九 想开一家美术培训班，儿童绘画加盟选择东方童画怎么样
会根复据加盟者的区域特点，不断整合新制闻、自媒体、大众点评、社群等宣传渠道，全面宣传“东方童画”的品牌优势，可以给我们这些加盟者省下一笔宣传费用。另外，东方童画还会对加盟者提供全面的技术支持、依托十几年的运营管理经验，为加盟者提供针对性的解决方案，有这些方案，经营起来也会更加顺利。
十 给孩子选择幼儿美术学校，东方童画怎么样
选择幼儿美术学校，东方童画怎么样？应该是挺好的吧，女孩子选一个这个幼专儿园的美术属就是以入门级的为主，也不要一味的要求多高的级别都往通化这样的就可以，所以说什么事情都应该放下心态给孩子一个宽松的学习的环境，学习艺术的细胞培养一样，所以说什么东西都应该正常选择。给孩子一个好的空间，咱俩产生兴趣就能取得成绩。
