现如今，不管是师范院校还是非师范院校或者是在职人员，都开始考关于学习教师，那么对于想要稳定工作或者热爱教师行业的朋友们，教师资格证是不可或缺的，那么具体的报考条件和考试内容，小编都帮大家整理出来了，大家可以参考一下:如何评价高学历人才选择成为中学教师？，教师岗前培训——不断学习，不断前行??

不邀自答。作为一名普通二本师范*毕业的普通初中语文老师，看到这么多学霸学神级的人物，加入教师队伍，我真是打心眼里高兴！不是开玩笑，我是认真的！记得一次教师会，副校长说学生作业负担重的问题，说到有的老师体罚学生骂学生笨的问题，话到慷慨激昂处，怒斥我等，“在座各位中学时都是什么水平，你们自己心里清楚。如果学得好，会来当老师吗？”何必呢，这不是公开的秘密吗？干嘛点破呢？平时工作中，我有时会想，是不是那些清北的硕博的学习习惯，知识见闻会让学生有更大的收益。但至少目前在我看来，初中语文的教学，很多时候是简单机械的解题训练。一个经过六年系统训练，语文分数很高的高中毕业生，稍加培训，即可完成初中语文的基本教学任务。所以，如果有一天初中语文能够吸引这么多清北的学霸，那说明它已经步出机械训练的怪圈，开始升华到知识传授层面上了。如果届时我们这些学渣要让贤，我毫无怨言。此乃幸事，值得高兴。————补充线————不知不觉两百多赞了，又在知乎上认识了很多新朋友。在此一并谢过。晚上看了好几篇关于中学语文的回答，获益匪浅。我发现，原来我担心的早已是大家共同关注的话题。例如，有的语文老师不读书，常年只看一本教参。还有，初三、高三的题目，初一、高一的学生照做不误。再如，语文教材的编写体系性差，缺乏梯度性的问题。诸如此类现象，可能才是真正制约语文教学发展的瓶颈，同时使得教师发展陷于功利泥淖中停滞不前。我始终坚信一点，一个*的教师行业集中了大量的优秀人才，才是教育应有的面貌。

连续几天紧张而有条理的教师培训结束了，我的心情久久不能平静。这段充实而有意义的学习历程使我惊喜，让我振奋，让我认真思考“老师”这样一个称呼背后具有的含义，思考应该怎样做一名教师，怎样做一名成功的教师以及做一名不忘初心的教师。 这次教师岗前培训主旨明确，是要让我们新任教师更好地巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；能够掌握班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步完成学校交与的教育教学工作，从而使新教师尽快适应教师的职业特点和要求。 这次教师培训，专家教授以新教师必须掌握的师德修养和基本技能为基础，着重围绕师德修养和教师专业发展、新课程下教师课堂技能指导、课件制作、班主任工作新探等几个方面进行重点讲授，指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。 这几天的培训，专家教授们分享了自己的亲身体验及多年总结的教学经验，他们的谆谆教导给学员们带来了很多宝贵的知识财富。我不仅学到了如何当老师的必要知识，也体验到了教师职业的崇高，同时更坚定了当老师的决心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，相信在以后的执教生涯中，我会更加透彻地理解这句古诗的含义。 不久我就要投身到教育事业中去，开启人生的另一段旅程。我知道自己不会忘记这次湖南师范*培训中心开展的教师培训，不会忘记各位教授的言传身教。我定会不断学习，不断反思，不断进步，做一位纯粹的老师，更好地教书育人。 *，再次感谢湖南师范*培训中心给我的这次学习机会，感谢各位教授不遗余力的悉心教导，感谢各位学员的相互鼓励，希望在以后的教学生涯里能一起共勉！