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1.加固初中英语基础

现在高中教材难度加大。很多学生初中英语单词基础就不够牢固，进入高中阶段之后，在单词的掌握运用方面感觉较为吃力。其实对于初中的语法而言高中的语法跨度更大。初中语法较为简单，很多语法问题都是通过反复刷题解决，学生并没有良好的语法基本功，到了高中阶段，对于一些基础的语法概念也难以理解，跟不上老师上课节奏，所以巩固好英语基础也是很重要的。

2.怎样学好英语

英语作为一门我们的外语，要学会学好，能听会说，能看会写必须有正确的认识，合理的途径积极的自我开导。一、认识篇:英语无非也是一门语言而已，一个沟通的工具而已，一个我们不常也不愿意使用的工具而已， 这个工具你可以没有，但如果你拥有，你就同时拥有更多的机会。二、途径篇:没别的，如下8个字足矣:常听常说，多读多写。

3.初高中英语学习的方法

提前两个星期预习好内容。如果你不是什么记忆高手，*笨鸟先飞。我遇到过一些人，短期记忆能力超强，背完了之后再稍加复习又转为长期记忆，但那种人确实很少。我本人就是短期记忆比较一般的人，所以喜欢做好预习。假如提前两星期去学习，那么一天要背多少单词，自己可以划分。

2023年太原杏花岭区值得推荐初中英语培训中心排名名单公布4.初高中学习英语的步骤

读单词。现在课文都有音频格式了，只要有电脑或手机，那么跟着读。读多少遍都好，读到比较顺口了为止，不要说你要记住多少，顺其自然。读课文。如果能跟着录音读那是*的，通篇读几遍，也是读到顺口为止。第2和3步要连贯，但是在第3步这里，有的人会比较容易快吸收，有的人比较慢。就看情况而定了，如果你需要两到三天的时间去适应，那么就不要急，每天再多读几遍，读到顺口了为止。

5.英语成绩不理想及时补救

现实中有很多家长发现孩子成绩下滑了再请家教，其实问题早已在考试之前很长时间就出现了。特别是外语，高一学生一学期没怎么学，吃初中“老底”，也没觉得成绩差多少，外语成绩表现上退步的慢，进步就跟慢。特别是语音知识不好，不读课文、不做题的学生，可能就是一蹶不振了。

6.初高中英语对的影响

无论是初高中还是*，英语都占有一席之地。在初高中英语影响的是总成绩，英语成绩不好就要拿其他科目的成绩来追，而相对于理科科目成绩提升难，英语成绩只要多一分勤奋就可以提升一大截。英语对学生日后的发展是有一定帮助的，所以不会取消英语考试，但会对英语考试形式做出相应的调整。

7.学习英语到底有没有用

首先，需要定义一下啥叫“有用”——是工作中把英语用作常用语言叫“有用”？还是认识、使用英文单词就叫“有用”？如果是前者，那很多我们学习的科目也就都没用了，例如我从小就不用学数学了，因为工作中基本用不到；而如果是后者，那这个数据肯定接近*，除非愿意把CT叫电子计算机扫描。

8.初高中英语考试的区别

初中阶段的考试以期中期末考试为主，而高中除了固定的期中期末考以外，还会穿插进行月考以及单元测试，英语学科每天还有晨考。考试的范围，在初中通常是学到哪考到哪，而高中英语学习三年是一个整体，不可能在高一的时候只做含有高一词汇以及知识点的试题，英语试卷上的文本多是英文原版引进，所以一般高一的学生英语测试的分数会相对较低。这个时候，就需要高中生坚持自信，永不言败，跟紧老师的教学节奏，一步一个脚印的提升自己，才有可能在经历高一高二量的积累之后，在高三完成质的飞跃。

9.初高中英语的学习策略

在初高中衔接期，学生的课堂积极性通常较高，其主体意识和参与度较高。如若以课堂活动为载体，将活动式的教学策略融入到语法课的教学中，取代死板的语法知识规则讲解，必将受到良好的效果。学生学习的兴趣又常常产生于活动，当学生在活动中运用语言时，大脑都很活跃，学生对语言的感知力也清晰，记忆也就更加牢固。

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