北京东城区初三数学物理补习班有吗，这一次课程改革积极倡导新型的学习方式，即自主、合作、探究的学习方式。那么，怎样在教学中摆正探究性学习方式的位置?在小学阶段，怎样才能更好地落实“探究性学习”的精神呢?

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【招生对象】小学三年级—高三学员

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1、重点学习课程标准的“实施建议”部分，使教师明确要遵循学生身心发展和语文学习的规律去改革教法，设计教学，选择策略。

2、鼓励教学设计，创造出“适合学生有效学习和发展”的教学形式和教学方法。

3、开展不同教学形式和各种课型的教学研究活动。

4、观摩和推广成功的教学经验和教学策略。

问题五:

教学评价上的不适应

课程标准的实施，涉及了方方面面的改革，原来那一套对语文教育的评价如果不加以改革，将会制约语文课程改革的进程。

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对策

1、改革评价的内容，让评价成为促进和引导改革的动力。

2、改革评价的方式，除笔试外，采取游戏、比赛、观察、记录等以获取学生更全面的语文素养信息。

3、加强形成性评价的研究，正确利用形成性评价提供的信息改革教学，完善教学过程。

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