上海闵行区哪里的少儿语言康复培训学校好，这样说上海语言康复 的语言康复训练的步骤，的语言发育不能忽视，什么是语言输入更清楚。

1.语言康复训练的步骤

无论儿童语言发展处于什么阶段，语言训练的步骤和原则是一致的。一是要培养孩子的理解能力，理解后再教“仿说”，能够模仿后，大人再提问让孩子回答，引导孩子主动使用语言，*要设计机会让儿童主动使用语言，这也是语言康复的目的所在。

2.的语言发育不能忽视

一些智力或认知障碍可能是由先天因素引起的。 如果孩子在智力和认知方面有明显的缺陷，自然会影响语言的发展。 异常的语言环境也会影响孩子的语言发展，但往往被家长忽视，这一点很重要。很多家长认为，孩子语言发育迟缓并不是什么大问题。 随着身体的发育，他们可以自愈。 有的人甚至用“高贵的言语迟缓”来麻痹自己，往往耽误了孩子康复的机会。

上海闵行区哪里的少儿语言康复培训学校好3.什么是语言输入

孩子学习语言的三个阶段是语言模仿应用需求和表达练习，我们所说的语言输入是孩子语言建构的起点也就是模仿对象，所以我们输入语言时一定要选择适合孩子模仿的东西，孩子的语言能力是不断发展的，所以我们的输入也是要根据孩子的发展动态变化的。

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